аккредитация прессы
Год образования России и Китая: полилингвальное образование детей
05.09.2026, 10:00 – 11:30
Хабаровский край одним из первых регионов России выстраивает целостную модель полилингвального образования, от понятийной рамки до практических инструментов в классе. На сессии будут представлены её ключевые элементы: определение и принципы полилингвального образования, структура непрерывного обучения на уровнях детский сад – школа – вуз, методическое обеспечение с региональным компонентом (включая учебно-методический комплекс «ПроГулять» для дошкольников) и программы подготовки педагогов для работы в полилингвальной среде.
Вопросы для обсуждения:
- Модель полилингвального непрерывного образования Хабаровского края: структура и механизмы
- Методическое обеспечение полилингвального образования: вызовы и решения
- Подготовка педагогов для полилингвальной среды: компетенции и программы
- Русско-китайский туристический маршрут путешественника по Хабаровску: представление проекта как карты с описанием туристического маршрута по центральной части Хабаровска для гостей города при проведении пеших экскурсий
Модератор
проректор по языковой и довузовской подготовке, ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации»
Спикеры
Губернатор Хабаровского края
ректор ФГБОУ ВО «АмГПГУ»
министр образования и науки Хабаровского края
кандидат педагогических наук, доцент, руководитель высшей школы лингводидактики института лингвистики и межкультурных коммуникаций, ФГБОУ ВО ТОГУ
директор Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Гимназия восточных языков № 4
и.о. генерального консула КНР в г. Хабаровске
обучающаяся 9А класса, МАОУ гимназии № 6 города Хабаровска
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой китайского, вьетнамского, бирманского, тайского, лаосского и кхмерского языков, ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации»
